lunes, 7 de abril de 2014

Adopta a un* artista / 2ª parte. 3ªEv. 3º ESO.

Ya realizamos el trabajo Adopta a un* artista, con un debate en clase y la confección de una línea de tiempo "física". Ahora vamos a completar con una tercera parte muy interesante, y es convertir esa línea de tiempo en un blog, para que otras personas del mundo exterior, conocidos o no, puedan consultar vuestras opiniones y criterios sobre obras de arte de finales del S.XIX hasta la actualidad.

ES MUY IMPORTANTE CUMPLIR CON LAS INSTRUCCIONES AL PIE DE LA LETRA

Las instrucciones son sencillas. Debes enviar un correo a esta dirección:
martaypublio.adoptaunartista@blogger.com

Asunto del mensaje: Nombre, Título de la obra, Año
(Por ejemplo: Marcel Duchamp. Fountain. 1917, no pongáis las palabras "Nombre, Título de la obra, Año")

Cuerpo del mensaje (es donde escribes normalmente): Respuesta a las dos preguntas que ya contestaste en la ficha, sin repetir el enunciado.

Abajo, firmáis con vuestro nombre:
Juan Pérez. 3º D. Curso 2012-2013

Por último, buscáis una imagen de la obra elegida. Pincháis sobre la imagen, y después en "Más tamaños" y seleccionas una de unos 400 px. de ancho. La descargáis en vuestro ordenador y la adjuntáis al correo electrónico. IMPORTANTE: No pegues la imagen en el cuerpo de mensaje.

Comprobáis el resultado aquí:
http://unaimagendistinta2.blogspot.com.es/?view=flipcard


FECHA DE ENVÍO: ANTES DEL 5 DE MAYO

Solidarity_Vídeo en inglés_Trabajo 3º y 4º ESO_2ª Ev. y 3ª Ev.


Por tercer curso, vamos a realizar un trabajo audiovisual en colaboración el Departamento de Inglés. El tema de este año es realizar una campaña para una ONG imaginaria que promueva la solidaridad. Las ONG se dedican a distintas actividades: derechos humanos, ayuda humanitaria, medio ambiente, derechos laborales, infancia, desarrollo, tercera edad, migración, ayuda a la educación y cultura, etc.

Como el tema es muy amplio, os sugiero trabajar ideas alrededor de los Objetivos del Milenio, relacionado a su vez con el proyecto del Colegio Global Cities en el que ya estáis implicados.

Os recuerdo:
Erradicar la pobreza extrema y el hambre
Lograr la enseñanza primaria universal
Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer
Reducir la mortalidad infantil
Mejorar la salud materna
Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
Garantizar el sustento del medio ambiente
Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

Los grupos (3-4 alumnos) tendrán que producir un trabajo audiovisual de unos 2-5 min. de duración

Deben cumplir estas dos condiciones:
-Todos los textos escritos, intertítulos y diálogos estarán en idioma inglés.
-Deben utilizar los elementos del lenguaje audiovisual trabajados en clase, especialmente los diferentes tipos de plano y movimientos / angulación de cámara.

En la clase del 16 DE FEBRERO debéis formar los grupos. Durante esta sesión debéis redactar un párrafo que explique el objetivo de la campaña y cómo os imagináis vuestro trabajo audiovisual (personajes, situaciones, escenario, diálogos, etc.). Indicad los integrantes del grupo.

Para la supervisión del proyecto, debéis entregar un storyboard y guión ANTES DEL 27 DE FEBRERO.

SI NO HAS ENTREGADO EL STORYBOARD TODAVÍA, AHORA ES EL MOMENTO.

Los alumnos/-as que no tienen Plástica en 4º también pueden entregar sus storyboards para revisar si lo desean.

Los vídeos se entregaran en un pen drive en formato digital.

FECHA DE ENTREGA: 28 DE ABRIL

Ejemplos
Campaña 'Por Ser Niña' - ONG PLAN
Porque, ¿quien es perfecto?

Adopta a un* artista / 1ª parte. 3ªEv. 3ºESO


Este trabajo tiene tres partes diferenciadas:

1) Elige un* artista de esta lista. Puedes proponer algún otro si no está en la lista.
Su periodo de actividad debe ser de finales del XIX en adelante.

2) Ya tienes tu artista. Ahora debes buscar al menos 3 fuentes de información sobre él/ella. Busca imágenes de sus trabajos y valora qué obra te gusta más. Elige tu obra y busca datos e información  sobre ella.

Con estos elementos debes rellenar la ficha de análisis. Su tamaño es A5 (medio folio).

Conviene que te informes de hechos históricos contemporáneos a la vida del artista, así como de las características del estilo o disciplina artística en el que se le inscribe. Si tienes dudas, habla con el profesor.

Guarda una copia informática de la imagen y el texto de tus respuestas. Los vas a necesitar para la segunda parte del trabajo.

3) Vamos a hacer una puesta en común con dos objetivos:

-Reconocer visualmente las características de los principales estilos artísticos desde finales del S.XIX en adelante.
-Ser capaz de explicar a otros por qué te gusta una obra de arte, a nivel formal y de contenido.

Recuerda traer tu ficha de análisis rellena a la clase para los días indicados abajo. Si lo prefieres, puedes traerla antes:

FECHA DE ENTREGA DE LA FICHA EN PAPEL: 24 de Abril
PUESTA EN COMÚN EN CLASE Semana del 28 de Abril (por confirmar)

Cualquier duda, deja un comentario abajo o manda un correo y lo solucionamos.


martes, 25 de marzo de 2014

Pintura con luz_Trabajo 4º ESO



Debéis dibujar un boceto de la foto a realizar. Aquí tenéis ejemplos.

La aplicación que hemos estado utilizando es Cámara FV-5L. En la columna de la derecha aparece P/S. Elegir S. En la ventana elegir "Pers." y establecer el tiempo.




Pinto un sueño_Trabajo 1º ESO


Os dejo algunas referencias sobre artistas que han trabajado sobre los sueños y lo onírico:


jueves, 20 de marzo de 2014

Recuperación 2ª Ev. 1º ESO

La recuperación de 1ºA y 1ºC de la 2ªEv. será el próximo jueves 27 de abril.